Il percorso del settore economico si caratterizza per la cultura tecnico-economica riferita ad ampie aree: l’economia, l’amministrazione delle imprese, la finanza, il marketing, l’economia sociale e il turismo.
Gli studenti a conclusione del percorso di studio, conoscono le tematiche relative ai macrofenomeni economico-aziendali, nazionali ed internazionali, alla normativa civilistica e fiscale, ai sistemi aziendali, anche con riferimento alla previsione, organizzazione, conduzione e controllo della gestione, agli strumenti di marketing, ai prodotti/servizi turistici.
Quadro orario settimanale
| Discipline | 1°anno | 2°anno | 3°anno | 4° anno | 5°anno |
| lingua e letteratura italiana | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| lingua inglese | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| storia | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| matematica | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
| diritto ed economia | 2 | 2 | |||
| scienze integrate (scienza della Terra e Biologia) | 2 | 2 | |||
| scienze integrate (fisica) | 2 | ||||
| scienze integrate (chimica) | 2 | ||||
| geografia | 3 | 3 | |||
| informatica | 2 | 2 | 2 | 2 | |
| seconda lingua comunitaria (francese o spagnolo) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| economia aziendale | 2 | 2 | 6 | 7 | 8 |
| diritto | 3 | 3 | 3 | ||
| economia | 3 | 2 | 3 | ||
scienze motorie e sportive |
2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
religione cattolica o attività alternative |
1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Totale complessivo ore settimanali | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
Attività e progetti
- Interventi scuola salute
- Alternanza scuola lavoro
- Stages
- Visite aziendali
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Certificazioni linguistiche Docenti-ATA
